音乐教学应通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。著名教育心里学家詹姆士.莫塞尔说过：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”我校非常重视学生的素质教育和音乐教育，特将器乐教学作为音乐教学的主要内容，并在1~3年级开设口风琴教学，4~6年级开设”葫芦丝教学”。通过器乐教学，进一步使学生掌握更多的音乐基本知识和基本技能，体现学校倡导的“一生一期一作品”的音乐教学理念。
一、技能目标----口风琴教学
口风琴教学在我校已经开设十几年，其主要任务在于：培养学生自信的演奏、合作演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能，使学生能用口风琴演奏的形式表达个人情感并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，接受到情感的陶冶。
教学年级：1~3年级各教学班
开设课时：每月8节课
二、技能目标----葫芦丝教学
葫芦丝是一件极富民族色彩的乐器，它作为我国特有的民族乐器已经引进我校音乐课堂多年，在教学实践中，学生掌握了葫芦丝的吹奏知识和吹奏技巧，并学习了许多极具特色的葫芦丝曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《月光下的凤尾竹》、《瑶族舞曲》等。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美的享受，陶冶他们的情操。
教学年级：4~6年级各教学班
开设课时：每月8节课
