美术教学用有效的方法来开发学生智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力、欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性。让孩子更聪明，将来成为具有审美情趣、高素质的创造型人才，具有完美人格的现代人。美术教学是培养和发展学生对美的感知能力，提高艺术修养的重要手段。通过美术技能目标的教学，提高学生美术专业素养，让学生感受美的熏陶，感知艺术的无限魅力，体验美术学习的乐趣。根据不同年级特点，安排了不同的美术技能，学生通过循序渐进的学习真正掌握到一技之长并能学以致用。
简笔画教学：作为低年级的教学重点，简笔画教学有效的激发了学生的学习兴趣及参与热情。线条、图形的精炼概括是对物体造型的最简单的表达方式，低年级学生更容易接受简笔画教学，同时，可以增强孩子们的观察能力和表达能力以及解读能力。
开设年级：一二三年级各教学班
开设课时： 6节/月
美术字教学：美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观，是开展宣传、教育不可缺少的工具，从少儿体到黑体，再从黑体到创意POP字体，通过三年的学习，了解美术字的字体特征，掌握三种字体笔画特征，熟练掌握书写方法，方便学生轻松应对手抄报制作、板报及班会标题书写的情况。
开设年级：二三四年级各教学班
开设课时： 2节/月
手抄报制作教学：随着学校的不断发展，各项活动络绎不绝的展开，手抄报的宣传便起到了至关重要的作用。手抄报教学的加入丰富了学生的课余生活，也加大了各种主题教育的宣传力度。手抄报教学成为中高年级必须学会的技能之一。这些都是学生必备的基本功。
开设年级：三四五年级各教学班
开设课时：2节/月
粘土塑形教学：粘土制作作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象思维。通过教学，学生在从虚到实的过程中发展他们的想象力、创造力，从而使思维活跃起来，有效的促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。粘土塑形过程激发了学生的学习兴趣，学生参与学习的积极性非常高。
开设年级：一至六年级各教学班
开设课时：2节/月
作品展示：
